Меры способствующие улучшению качества образования...

Меры, способствующие, на мой взгляд, улучшению качества
образования на уровне ВУЗа, но они, к сожалению трудновыполнимы т.к. факторы
лежащие за ними, находятся вне пределов компетенции ВУЗа.

1. Отбор преподавателей и научного состава. Это возможно
только при наличии высокой з/п, что дает конкуренцию за каждое место. И хотя
коррупция и тут может быть, организовать такой отбор вполне реально. Я на
примере недвижимости наблюдал, как отрасль с высокими з/п где налажен отбор
персонала, вбирает в себя как пылесос самых инициативных, энергичных и
толковых. И я видел, как разительно отличались люди, работающие там, от
сотрудников ВУЗов. Но вот высокую з/п сделать нереально, на уровне ВУЗА, я имею
в виду.

2. Отбор студентов. Опять же надо победить коррупцию. ЭГЭ в
данном случае ситуацию только ухудшило, вступительные экзамены, на мой взгляд,
были менее коррупционны. А так в МПГУ на некоторых ф-тах даже практика
отчисления неуспевающих затихла т.к. студентов мало, и с каждым годов все меньше
и меньше. Но тут опять же демография, а какая тут ситуация знаете.

3. Улучшение мат. части. В большинстве тех. вузов абы
делаются на советском оборудовании, случаи, когда крутые фирмы дарят вузу что
то новенькое единичны. Тут только деньги нужны. Но это опять же за пределами
возможности вузов.

4. Ведение рейтингов студентов, мероприятия типа
"недели науки" - вроде мелочь, а по своему опыту могу сказать, что
это позволяет отбирать перспективных студентов, да и вообще мотивацию создает у
них. Это самая легкая и реально выполнимая рекомендация.

5. Сращение образования и работодателей. Это кстати тоже
перспективно, фирмы предпочитают вести студентов со студ. скамьи, премируют
лучших, определяют чему их учить, обеспечивают производственную практику,
студенты уверены в своей карьере и будущем, знают, что от их рейтинга/оценок
зависит их будущее.